30 resultater (0,20452 sekunder)

Vis alle filtre

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Spil Smart Volume 3 - Sammenspilsbog, 11 nye hits skræddersyet til mellemtrinnet

Spil Smart Volume 3 - Sammenspilsbog, 11 nye hits skræddersyet til mellemtrinnet

Restparti - først til mølle   Succesfuldt sammenspil i mellemtrinnet med minimum forberedelse! Bogen indeholder 11 danske og udenlandske HITS der er arrangeret til sammenspil i mellemtrinnet for sang, klaver, guitar, bas, trommer og percussion.  Essensen i Spil Smart sammenspil er, at forfatterne tager sig af størstedelen af forberedelsen til sammenspil. Det være sig udvælgelse af populære sange som kan spilles på mellemtrinnet, tilpasning af sangene, udarbejdelsen af et arrangementerne og endelig en pædagogisk formidling af hvordan sangene skal spilles. Målet er at gøre det let at komme hurtigt igang med sammenspil med en hel klasse. Du kan så fokusere på at spille musik med eleverne og evt. udbygge arrangementerne alt efter behov og temperament.    Ud over de 11 sange, får du en uddybende beskrivelse af og instruktion i hvordan du let kommer i gang med Spil Smart bogen samt hvordan forfatterne arbejder med at udvælge og arrangere sangene.    Se og hør backingtracks til alle sangene til Spil Smart 3 sangene på Youtube her Brug dem fx til at lade eleverne øve sig på sangen i mindre grupper. Sangliste          Til dem, Minds of 99.   Daddy lessons, Beyoncé & Dixie chicks.   Hvor er du bro, Bro.  I nat er vi ladt, Shaka Loveless, Simon Kvamm.  Ked af det, Gulddreng Shape of You, Ed Sheeran Final Song, MØ Scars to your Beautiful, Alessia Caracciolo Blind igen, Karl William  Treat you Better, Shawn Mendes Issues, Julia Michaels   Anmeldelser og udtalelser om Spil Smart:   Udtalelsen fra Musiklærer Bettina Hoffmann Nielsen Fantastiske sammenspilsbøger. I en travl musiklærerhverdag, hvor det kan være svært at finde tid til at lytte aktuelle hits af og ikke mindst arrangere og lave elevlayout, så er det bare en gave at kunne finde sine Spil Smart bøger frem. Ens elever synes man er en helt og de føler sig som små hippe musikerspirer☀️ Jeg har brugt arrangementerne som inspiration til meget forenklede arrangementer for mine specialskoleelever.     Anmeldelse Fra Folkeskolen.dk af Inger Ubbesen Her er en håndsrækning til musiklæreren på mellemtrinnet, som gerne vil spille populære, nutidige sange i musikundervisningen af for eksempel Rasmus Seebach, Burhan G og Imagine Dragons. Da jeg først så materialet, tænkte jeg: Hvor lidt kan man nøjes med? Men ved nærmere eftersyn og eftertanke mener jeg, at det er et rigtig godt og brugbart materiale på grund af dets klarhed og enkelhed. Forfatterne bag materialet har udvalgt ti numre og simplificeret dem, så de kan spilles med fire akkorder med samme akkordmønster sangen igennem. Der er to kriterier for arrangementerne: Det skal være simpelt, og det skal lyde godt. Hvem kan være uenig i det? I udvælgelsen af sange beror forfatterne sig på seks kriterier, og gennem disse og den øvrige vejledning til fremgangsmåde afspejler de autentisk og praktisk erfaring med undervisning i skolen. Ud over materialet er originalindspilningerne tænkt ind, og her henvises til YouTube. Hver sang er noteret med tekst, et akkordskema til keyboards med to akkordtoner noteret som hel- eller halvnoder og guitar/bas noteret med tabs. Meget overskueligt og lige til at kopiere til eleverne. For den øvede musiklærer ser jeg materialet som et godt udgangspunkt. Man kan jo altid supplere med soloer og så videre, som forfatterne også skriver. For den "nye uerfarne" eller den "gamle nyhedstrængende" musiklærer er materialet altså lige til at gå til. Inger Ubbesen, Lektor på læreruddannelsen Århus Anmeldelser fra musiklærere: Jeg vil sende en stor ros til dig og din kollega for at lave Spil Smart. Den er så nem at bruge med ostinater og kun to sider pr nummer. Lav flere af den slags!  Mimi Barkman, Musiklærer Spil smart bogen er et simpelt bogsystem i sammenspil, som indledningsvist giver en god instruktion til konceptet og er nemt at gå til trin for trin. Det er nemt for læreren at bevare overblikket i sammenspils situationen, da man ikke skal have så mange bolde i luften, som man plejer at have. Noget af det smarte i konceptet, er at eleverne selv skal instruere hinanden i instrumenterne efter at læreren først har instrueret det én gang. Desuden skal eleverne selv lære at rotere mellem de forskellige instrumenter på en mere fleksibel og fornuftig måde. Noder og rytmer er simpelt sat op i et system, som er nemt at lære på mellemtrinnet. I sammenspilssituationen er det også smart, at man konsekvent starter samme perkussion/tromme rytme, derefter sætter man de andre instrumenter på og til sidst kommer vokalen på. Det gør det overskueligt for eleverne. De 11 sange er ligeledes motiverende for eleverne, da de rammer godt i tidsånden. Spil smart - du kan kun komme i gang med sammenspil i en fart:) Jan Kromann, Folkeskole- og musiklærer på Hillerødsholmskolen Jeg er ...

DKK 212.00
1

Rytmiske veje 1 - en grundbog for trommesæt

Rytmiske veje 1 - en grundbog for trommesæt

Rytmiske Veje er en ambitiøs og grundig lærebog for trommesæt i 2 bind (denne bog er bind 1), for dig der underviser elever fra begynderniveau og op. Med denne udgivelse og tilhørende hjemmeside med 124 tilhørende audio øvetracks, også med kendte sange/trommesoli, får du et stringent tilrettelagt trommesystem, med en naturlig pædagogisk progression, der giver eleven et stærkt fundament for at spille trommer, indgå i sammenspil, lytte rytmer af, tale om musik, m.v.  Rytmiske veje giver eleven en veludviklet bevidsthed om rytmik og underdelinger og et bredt repertoire af rytmer og fills, som kan bruges inden for mange forskellige grene af rytmisk musik. Og den gør brug af følgende fire forskellige typer af øvelser der går igen, gennem hele bogen: 1. Nodelæsningsøvelser I starten af hvert kapitel findes én eller to nodelæsningsøvelser. Formålet med disse øvelser er at gøre trommeslageren bekendt med den type rytmik, der er grundlaget for de rytmer og fills, som indgår i hvert kapitel. 2. Rytmer Disse afsnit tager udgangspunkt i en grundlæggende instrumental teknisk færdighed på trommesættet og præsenterer en række rytmer for trommesæt, som tager udgangspunkt i denne teknik. Rytmerne har derudover en relation til det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. Som den sidste rytme i hvert af disse afsnit præsenteres et eksempel på anvendelse af teknikken i en konkret musikalsk sammenhæng i form af en transskriberet rytme fra en sang. 3. Fills I disse afsnit præsenteres en række fills for trommesæt, som tager udgangspunkt i det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. 4. Etuder Hvert kapitel indeholder en etude for trommesæt, som bruger de koncepter, der præsenteres i kapitlet. Hvad indeholder Bind 1 og 2 Bind 1 introducerer de fire typer af øvelser og gennemgår elementær rytmelære og basale instrumentale færdigheder på trommesættet. Bind 1 dækker de første 2 år af trommeundervisningen for begynderen.  Bind 2 fører de fire øvelsestyper videre og bygger ovenpå det fundament, som lægges i bind 1 og er for eleven der holder ved og fortsætter undervisningen herefter de næste 2-3 år.  Rytmiske veje kan også sagtens bruges som supplement til andre trommeundervisningsbøger. Stinus Seierup uddyber omkring det pædagogiske koncept: En vigtig del af det pædagogiske koncept i Rytmiske Veje, er at etablere en forbindelse mellem indlæringen af rytmisk forståelse og instrumentale færdigheder på trommesættet. Rytmisk forståelse er den færdighed, man som trommeslager skal bruge for at kunne: A: Beskrive det, man spiller på trommesættet, med ord og kommunikere med andre musikere om rytmiske figurer. F.eks.: "Jeg spiller sekstendedele på hihatten" eller "spil akkorden på 4 og" B: Forholde sig kreativt til de rytmer, man kender. F.eks. "Hvordan lyder det her groove, hvis jeg vælger at lade det her slag på stortrommen komme én sekstendedel senere." C: Lytte trommespor fra sange af og på den måde trække på den musik, man er inspireret af, som en læringsressource. I Rytmiske Veje starter samtlige otte kapitler med at præsentere en eller flere nye nodeværdier, og der etableres konsekvent en sammenhæng mellem det rytmiske indhold i nodelæsningsøvelserne og øvelserne for trommesæt i samme kapitel. I Rytmiske Veje er der i alle de afsnit, der hedder 'Rytmer 1-9' inkluderet en transskriberet rytme fra en sang. Ved at høre og arbejde med et eksempel på anvendelse af en instrumental færdighed på trommesæt, får man en ide om sammenhængen mellem stilarter og den pågældende færdighed. Bevidstheden om, at de instrumentale færdigheder, man lærer, har en direkte forbindelse til indspillet musik, gør det også sjovere at lære at spille trommer. Rytmiske Veje er konsekvent, med hensyn til valg og fravalg af emner. Det som er taget med i bogen, gå vi helt i dybden med. Bogen holder sig konsekvent til brugen af stikker, 4/4, og genremæssigt holder det hele sig inden for rock/pop/soul med undtagelse af kapitel 7 i bind 2 (Synkoperet triolbaseret rytmik, swing og grundlæggende uafhængighed). Valg og fravalg af instrumentale færdigheder i Rytmiske Veje er truffet med udgangspunkt i det overordnede pædagogiske koncept (forbindelse mellem rytmelære og sprog for trommesæt), sådan at indlæringen af vanskeligere instrumentale færdigheder på trommesæt og højere rytmisk abstraktionsniveau følges ad. Udtalelse fra trommeslager og Docent Anders Mogensen Stinus Seierup har lavet en super grundig grundbog for begyndertrommeslageren. Med fine audiodemonstrationer og illustrationer følges trommeeleven helt til dørs med en klart defineret trommebog! En “must have” bog både for eleven og læreren!  Anders Mogensen, Docent Syddansk Musikkonservatorium, Odense.  Udtalelse af Per Rask ...

DKK 207.00
1

Rytmiske veje 2 - en grundbog for trommesæt

Rytmiske veje 2 - en grundbog for trommesæt

Rytmiske Veje er en ambitiøs og grundig lærebog for trommesæt i 2 bind (denne bog er bind 2), for dig der underviser elever fra begynderniveau og op. Med denne udgivelse og tilhørende hjemmeside med 124 tilhørende audio øvetracks, også med kendte sange/trommesoli, får du et stringent tilrettelagt trommesystem, med en naturlig pædagogisk progression, der giver eleven et stærkt fundament for at spille trommer, indgå i sammenspil, lytte rytmer af, tale om musik, m.v.  Rytmiske veje giver eleven en veludviklet bevidsthed om rytmik og underdelinger og et bredt repertoire af rytmer og fills, som kan bruges inden for mange forskellige grene af rytmisk musik. Og den gør brug af følgende fire forskellige typer af øvelser der går igen, gennem hele bogen: 1. Nodelæsningsøvelser I starten af hvert kapitel findes én eller to nodelæsningsøvelser. Formålet med disse øvelser er at gøre trommeslageren bekendt med den type rytmik, der er grundlaget for de rytmer og fills, som indgår i hvert kapitel. 2. Rytmer Disse afsnit tager udgangspunkt i en grundlæggende instrumental teknisk færdighed på trommesættet og præsenterer en række rytmer for trommesæt, som tager udgangspunkt i denne teknik. Rytmerne har derudover en relation til det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. Som den sidste rytme i hvert af disse afsnit præsenteres et eksempel på anvendelse af teknikken i en konkret musikalsk sammenhæng i form af en transskriberet rytme fra en sang. 3. Fills I disse afsnit præsenteres en række fills for trommesæt, som tager udgangspunkt i det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. 4. Etuder Hvert kapitel indeholder en etude for trommesæt, som bruger de koncepter, der præsenteres i kapitlet. Hvad indeholder Bind 1 og 2 Bind 1 introducerer de fire typer af øvelser og gennemgår elementær rytmelære og basale instrumentale færdigheder på trommesættet. Bind 1 dækker de første 2 år af trommeundervisningen for begynderen.  Bind 2 fører de fire øvelsestyper videre og bygger ovenpå det fundament, som lægges i bind 1 og er for eleven der holder ved og fortsætter undervisningen herefter de næste 2-3 år.  Rytmiske veje kan også sagtens bruges som supplement til andre trommeundervisningsbøger. Stinus Seierup uddyber omkring det pædagogiske koncept: En vigtig del af det pædagogiske koncept i Rytmiske Veje, er at etablere en forbindelse mellem indlæringen af rytmisk forståelse og instrumentale færdigheder på trommesættet. Rytmisk forståelse er den færdighed, man som trommeslager skal bruge for at kunne: A: Beskrive det, man spiller på trommesættet, med ord og kommunikere med andre musikere om rytmiske figurer. F.eks.: "Jeg spiller sekstendedele på hihatten" eller "spil akkorden på 4 og" B: Forholde sig kreativt til de rytmer, man kender. F.eks. "Hvordan lyder det her groove, hvis jeg vælger at lade det her slag på stortrommen komme én sekstendedel senere." C: Lytte trommespor fra sange af og på den måde trække på den musik, man er inspireret af, som en læringsressource. I Rytmiske Veje starter samtlige otte kapitler med at præsentere en eller flere nye nodeværdier, og der etableres konsekvent en sammenhæng mellem det rytmiske indhold i nodelæsningsøvelserne og øvelserne for trommesæt i samme kapitel. I Rytmiske Veje er der i alle de afsnit, der hedder 'Rytmer 1-9' inkluderet en transskriberet rytme fra en sang. Ved at høre og arbejde med et eksempel på anvendelse af en instrumental færdighed på trommesæt, får man en ide om sammenhængen mellem stilarter og den pågældende færdighed. Bevidstheden om, at de instrumentale færdigheder, man lærer, har en direkte forbindelse til indspillet musik, gør det også sjovere at lære at spille trommer. Rytmiske Veje er konsekvent, med hensyn til valg og fravalg af emner. Det som er taget med i bogen, gå vi helt i dybden med. Bogen holder sig konsekvent til brugen af stikker, 4/4, og genremæssigt holder det hele sig inden for rock/pop/soul med undtagelse af kapitel 7 i bind 2 (Synkoperet triolbaseret rytmik, swing og grundlæggende uafhængighed). Valg og fravalg af instrumentale færdigheder i Rytmiske Veje er truffet med udgangspunkt i det overordnede pædagogiske koncept (forbindelse mellem rytmelære og sprog for trommesæt), sådan at indlæringen af vanskeligere instrumentale færdigheder på trommesæt og højere rytmisk abstraktionsniveau følges ad. Udtalelse fra trommeslager og Docent Anders Mogensen Stinus Seierup har lavet en super grundig grundbog for begyndertrommeslageren. Med fine audiodemonstrationer og illustrationer følges trommeeleven helt til dørs med en klart defineret trommebog! En “must have” bog både for eleven og læreren!  Anders Mogensen, Docent Syddansk Musikkonservatorium, Odense.  Udtalelse af Per Rask ...

DKK 207.00
1