Pro1.pl | Se de billigste priser og tilbud på !URL

De intelligente børn - Ole Kyed - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Ole Kyed er førende ekspert i børn med særlige forudsætninger. I De intelligente børn deler han generøst ud af sin viden og klæder forældre og fagfolk på til at støtte disse børn, der ofte både har særlige forudsætninger og særlige behov. Bogen giver svar på en række spørgsmål: Hvad vil det sige at have særlige forudsætninger? Hvordan kommer det til udtryk? Hvilke særlige behov kan børnene have? Det hele sættes i perspektiv af ni forældres ærlige beretninger om, hvordan de har håndteret det at have et barn med særlige forudsætninger. I denne udgave af bogen hører vi også, hvordan det siden er gået børnene.

DKK 349.00

1

Pædagogisk vejledning - Ole Løw - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Det er en bog, der søger at forankre teorien om vejledning i en praksis i professionen. Det lykkes, fordi Ole Løw har så stort et overblik over sit felt. Folkeskolen , august 2021 PÆDAGOGISK VEJLEDNING præsenterer og drøfter otte forskellige vejledningsformer: • Vejledning som praksislæring og modellæring • Vejledning som mentoring • Vejledning som refleksion over handling • Vejledning som reflekterende processer og positioner – systemisk vejledning • Løsningsorienteret vejledning – LØFT • Mestringsorienteret vejledning • Vejledning som bevidnende processer og positioner – narrativ vejledning • Vejledning som co-teachende pædagogisk vejledning Læseren guides igennem vejledningsformernes historiske baggrund, grundlæggende ideer, begreber og teorier, case-eksempler samt basale vejledningskompetencer. Undervejs drøfter forfatteren centrale teori og praksisfelter som for eksempel mening, deltagelse, imitation, refleksion, narration, anerkendelse og magt. Denne tredje udgave rummer et nyt kapitel om co-teachende pædagogisk vejledning og en udvidet værktøjskasse til vejledningens deltagere.

DKK 297.00

1

Det nye lederskab - Ole Fogh Kirkeby - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Ole Fogh Kirkeby opsøger i bogen vores vestlige kulturelle og filosofiske baggrund og henter inspiration i kunstens verden for at præsentere læseren for det, der kræves af den leder, der vil tage sin opgave alvorligt. Det handler om at finde ind til den komplicerede og krævende rolle, han skal udfylde i den moderne organisation. For at udfylde rollen - og gøre det godt - må lederen til stadighed reflektere over sin egen praksis og over sit eget liv. I Det nye lederskab viser Ole Fogh Kirkeby, at de allermest centrale problemer, der har betydning for personligt lederskab og for menneskelige relationer i organisationer, i deres væsen er filosofiske. Vores vestlige kulturelle og filosofiske bagage rummer en lang række væsentlige budskaber, som kan hjælpe lederen til at finde ind i den komplicerede og krævende rolle, han skal udfylde i en moderne organisation. For at udfylde den rolle - og gøre det godt - må lederen til stadighed reflektere over sin egen praksis og over sit eget liv. Det at være leder forudsætter, at man påtager sig opgaven fuldt og helt og lever for et ideal. Bogen er opbygget i to dele. Første del tager filosofiens udfordring op og beskriver lederskabets karakter, mens anden del handler om kreativitet. Ikke kreativitet, der har med produkter og tjenester at gøre, men med ledelsesmæssig og organisatorisk nytænkning. Som et afsæt til at udvikle nye begreber til forståelse af lederskab, trækker bogen paralleller til kunstens verden og viser, hvor de to verdener, kunsten og lederskabet, kan gavne og berige hinanden. Af den idé- og indstillingsudveksling har forfatteren udviklet ti teser om de musikalske sider af projektledelse.

DKK 391.00

1

Hjernen og læring - Ole Lauridsen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Hjernen og læring af Ole Lauridsen bygger på de seneste 15-20 års forskningsresultater i spændingsfeltet mellem neurovidenskab, psykologi og pædagogik. På baggrund af denne viden om, hvordan hjernen arbejder, får læseren praktiske redskaber til at planlægge undervisning og egen læring så effektivt som muligt. Del I giver læseren en overskuelig introduktion til de dele af hjernens anatomi, der er vigtige i forbindelse med læring, og det bliver vist, hvordan hjernen omsætter sanseindtryk til viden. I del II får læseren indsigt i 26 forhold, der har indflydelse på læringsprocesser, for eksempel hjernens plasticitet, følelser, metarefleksion, feedback og motivation. Hvert forhold bliver beskrevet ud fra dets betydning for underviserens tilrettelægning af undervisningen og for den studerendes udbytte af undervisningen. Hjernen og læring henvender sig til undervisere og studerende på videregående uddannelser på professionshøjskoler og universiteter og kan også bruges af lærere på gymnasier og andre ungdomsuddannelser.

DKK 334.00

1

Hvorfor går børn i skole? - Ole Løw - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

HVORFOR GÅR BØRN EGENTLIG I SKOLE? Svarene afhænger af, hvilke briller vi betragter børn og skole med. Og hvis skolen fortsat skal være et samlende fællesskab, må vi forholde os til, hvad vi hver især finder vigtigt. Derfor må vi kende de forskellige begrundelser og dertilhørende konsekvenser for måden at drive skole på. Denne bog præsenterer de mest centrale perspektiver: ? Filosofiske perspektiver - Grundtvig, Løgstrup og Kierkegaard ? Sociologiske perspektiver - Bourdieu, Deleuze, Foucault og Luhmann ? Psykologiske perspektiver - Bruner og Bertelsen ? Pædagogiske og alment didaktiske perspektiver - Dewey, Biesta og Benner ? Aktørperspektiver - elevers, læreres og forældres erfaringer ? Fremtidsperspektiver. Læseren får på en gang en historisk grundforståelse og et overblik over aktuelle begrundelser - samt kvalificerede bud på, hvad der vil være brug for i fremtidens skole. Forfatterne er forskere og undervisere med en forskningsrelateret tilgang til, hvad der har og bør have betydning i skolen: Simon Axø, Svend Brinkmann, David Bugge, Johannes Fibiger, Steen Hildebrandt, Charlotte Højholt, Elsebeth Jensen, Preben Olund Kirkegaard, Hanne Knudsen, Dorte Kousholt, John Benedicto Krejsler, Jens Erik Kristensen, Hilmar Dyrborg Laursen, Ole Løw, Stinus Storm Mikkelsen, Lisa Rosén Rasmussen, Else Skibsted, Dion Sommer, Pia Søltoft og Alexander von Oettingen. Med forord af Per Schultz Jørgensen.

DKK 297.00

1

Pædagogisk psykologi i læreruddannelsen - Ole Løw - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

PÆDAGOGISK PSYKOLOGI I LÆRERUDDANNELSEN er en studiebog, der direkte adresserer og behandler centrale mål og indholdsområder i faget Pædagogisk psykologi, inklusion og specialpædagogik i læreruddannelsen. Bogen har således fokus på børn og unges læring, udvikling og dannelse i skolelivets fællesskaber. Bogen omhandler de psykologiske aspekter af pædagogisk teori og praksis. Gennem 20 kapitler får de studerende mulighed for at tilegne sig viden, som kvalificerer deres kompetencer til at identificere, beskrive, analysere og forstå pædagogiske situationer og problemstillinger samt udvikle begrundede handlemuligheder i forhold hertil. Bogen er organiseret i fire centrale hovedtemaer: i. Lærer- og elevperspektiver på livet i skolen ii. Udvikling, socialisering og identitet iii. Læring, interaktion & kommunikation iv. Samarbejde, fællesskaber og inklusion. Bogen er skrevet af en række forskere og undervisere med en erfaringsbaseret og forskningsinformeret tilgang til studiet af lærerarbejdet og livet i skolen: Inger Glavind Bo, Svend Brinkmann, Hilde Larsen Damsgaard, Liv Gjems, Liv Mette Gulbrandsen, Janne Hedegaard Hansen, Helle Rabøl Hansen, Susan Hart, Lotte Hedegaard-Sørensen, Charlotte Højholt, Carsten René Jørgensen, Noemi Katznelson, Jacob Klitmøller, Ole Løw, Merete Munkholm, Jørn Nielsen, Mette Pless, Arne Poulsen, Christina Holm Poulsen, Else Skibsted og Dion Sommer. PÆDAGOGISK PSYKOLOGI I LÆRERUDDANNELSEN er henvendt til lærerstuderende, lærere og skolepædagoger under efteruddannelse samt alle, der i øvrigt interesserer sig for pædagogisk psykologi. 5 af bogens 20 kapitler er reviderede udgaver af kapitler fra bogen: Elevers læring og udvikling – også i komplicerede læringssituationer.

DKK 334.00

1

Gensidighedens pædagogik - Ole Løw - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Gensidighedens pædagogik giver lærere og andre professionelle byggesten til en relationel og dialogisk tilgang til undervisning, læring, udvikling og dannelse. Med afsæt i Bruners forståelse af sociale relationer kommer bogen rundt om fire vigtige perspektiver: 1. Lærer-elev-relationen - interaktion, positionering, deltagelsesmåder, kommunikation og forskellige undervisnings- og læringssituationer 2. Skoleklassens rum - gensidig afhængighed og forbundethed og intersubjektiv orientering 3. Narrativer og meningsskabelse - narrative grundbegreber, skolelivets narrativer, intentionalitet og mening 4. Dialog og deltagende interaktion - dialogorientering, dialogiske klasserum, kontrast, spørgsmål og metakognition Bogen er en inspirerende opfordring til at skabe fællesskaber, som er relevante og meningsfulde, og som indbyder til deling af synspunkter. Den inviterer studerende, lærere, skolepædagoger og andre professionelle til at reflektere over den indflydelse, de har på børns og elevers læring, udvikling, dannelse og trivsel.

DKK 222.00

1

Menneske & leder - Ole Fogh Kirkeby - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Den gode leder er først og fremmest et menneske, der leder mennesker. Som leder må du hver dag vise dig værdig til din opgave som fællesskabets repræsentant. Det kræver, at du finder ind til din egen menneskelighed for kun ad den vej, kan du blive en ordentlig leder. Og kun ved at blive bevidst om dine egne værdier som leder, som person og som menneske kan du blive en leder af navn og af gavn. Denne opdaterede og udvidede 3. udgave af Menneske & leder giver dig indsigt i, hvordan du som leder kan vise opmærksomhed og skabe forandring, så det ikke blot gør en forskel for medarbejderne, men også for dig selv som menneske. Menneske & leder præsenterer dig for protreptikken – en dialogisk metode, der hjælper mennesker med at vende sig mod det liv, som de dybest set ønsker sig. Metoden kan hjælpe dig til at blive bevidst om dine egne værdier som menneske og leder og samtidig skabe en ægte relation, værdiafklarelse og motivation imellem dig og dine medarbejdere og kolleger.

DKK 282.00

1

Ventilation Ståbi - Ole B. Stampe - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Ventilationsteknikerens bibel, der indeholder alt hvad der er værd at vide om ventilationsprincipper og praktisk udførelse. Hovedvægten i Ventilation Ståbi ligger på komfortventilation, og bogen henvender sig til den tekniker der skal beskæftige sig med ventilationsanlæg, beregnings- såvel som udførelsesmæssigt. Bogen indleder med generelle kapitler om grundlæggende matematik, fysik, økonomi samt ude- og indeklimadata. Herefter gennemgås beregning af ud- og indvendige belastninger, nødvendig volumenstrøm samt luftens tilstandsstørrelser og ændring af disse. Bogen beskriver bl.a. de fem vigtigste ventilationsprincipper, for både lav- og højloftede lokaler og deres opbygning. Den gennemgår flere relevante anlægstyper, omfattende lod- og vandrette lufttæpper, evaporativ køling samt kølelofter. Udsugningssystemer fra den lettere industri behandles, blandt andet teknikken vedrørende punktudsugninger, så som sugehoveder, sugehove, sugebokse og sugetunneler. Særskilte kapitler omhandler dimensionering af ventilatorer, komponenter som filtre, spjæld, varmegenvindingskomponenter, befugtere mv., kanalsystemer, styring og regulering, lyd og vibrationer, rørkoblinger, isolering, energiforbrug, måleteori og indregulering af systemer. Også sikkerhedsforanstaltninger som eksempelvis brandventilation får særskilt behandling i bogen. For den der har brug for yderligere information om ventilationsanlæg i industrien i øvrigt, vil Håndbog i industriventilation , af samme forfatter, være et velegnet supplement.

DKK 489.00

1

Den refleksive leder - Ole Steen Andersen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Hvad kendetegner god ledelse? Ifølge forfatterne bag bogen Den refleksive leder- se dig selv udefra er der ikke entydigt svar på det spørgsmål. Der er dog én tilgang til ledelse, som er gavnlig for alle ledere, uanset erfaring eller ledelsesopgave, nemlig refleksiv ledelse. Refleksiv ledelse kræver, at du som leder: - - kan og vil reflektere over din egen praksis - - har viljen til at ændre dig selv gennem træning - - vil lære af andres erfaringer. - Refleksiv ledelse – se dig selv udefra gør op med vores "naturlige" forestillinger om ledelse. Bogen viser, hvordan ledelsesfaget kan hente inspiration fra fagområder, fx proceskonsultation, teater, sport, psykologi og ingeniørvidenskab. Bogen er en brugsbog spækket med praktisk inspiration, cases og øvelser.

DKK 409.00

1

Fokus på læring 3.0 - Ole Lauridsen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Langt de fleste ved faktisk ikke hvordan de lærer og arbejder bedst, og alt for mange følger blindt en bunke uskrevne regler: Sid ordentligt ved dit skrivebord! Lad være med at høre musik mens du arbejder – koncentrér dig! Hør efter hvad der bliver sagt! Gå frem skridt for skridt – logisk og ordentligt! Følg den struktur for stoffet du har fået stukket ud! Men vi lærer og arbejder alle sammen forskelligt, og selvom de uskrevne regler er udmærkede for nogle, er de gift for andre – ikke så få andre. Fokus på læring 3.0 beskæftiger sig med læringsstile, et værktøj som kan anvendes til undervisningsplanlægning og -afvikling, og som kan bruges på enhver arbejdsplads til at styrke og støtte de ansattes arbejde og samarbejde. I HR-sammenhæng og i ledelse er læringsstile ligeledes et stærkt redskab , og også studerende kan også få stor glæde af bruge læringsstilstankegangen i deres daglige arbejde. Læringsstile kan kort sagt bruges af alle overalt.

DKK 236.00

1

Anvisning 106: Ventilation i industrien - Ole Valbjørn - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Anvisning 106 handler om træk, kulde, varme og luftforurening på industriens arbejdspladser, og om hvordan man kan bekæmpe disse gener ved ventilation og bygningsudformning. Anvisningen er inddelt i en række afsnit, der hver indeholder vejledning i løsning af et problem, som det ses i praksis. Den henvender sig dem der er udsat for arbejdsklimaet i industrien samt dem der er ansvarlige for det.

DKK 339.00

1

Menneske & leder. Bliv den du er - Ole Fogh Kirkeby - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Denne bog handler om, hvad topledere kan gøre for at blive virkelige ledere, af navn og af gavn. Den belyser, hvordan de kan vise opmærksomhed og skabe forandring, så det ikke blot gør en forskel for deres medarbejdere, men også for dem selv som mennesker. Den metode, som bogen tilbyder til at løse denne opgave i praksis, er den såkaldte “protreptik”, en dialogisk metode, der handler om at hjælpe et andet menneske med at vende sig mod det liv, som det dybest set ønsker sig. Brugen af metoden kan bistå det andet menneske med at blive bevidst om de grundholdninger, der styrer dets liv, og om de mønstre, det samler erfaringer op gennem. Det helt afgørende ved protreptikken er, at den kan forvandle den meget tvetydige intimteknologi, som kaldes ledelsesbaseret coaching, til både lederens og medarbejderens fordel. Denne bog er blevet til med afsæt i fortællinger om lederes liv. I denne nye, kraftigt reviderede udgave har fem danske ledere sammen med forfatterne indvilliget i at deltage i protreptiske dialoger om ledelse.

DKK 259.00

1

Legedesign i skole og SFO - Hanne Hede Jørgensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Legedesign er et nyt fagbegreb i den pædagogiske verden, der understøtter en reflekteret pædagogisk praksis. Legedesign bygger på en forståelse af leg som en stemningspraksis og udvikles gennem legeeksperimenter. I processen med at skabe legedesigns kan pædagoger arbejde systematisk og reflekteret med leg og samtidig understøtte legens kvaliteter. Bogen kombinerer teoretiske perspektiver på leg med en række empiriske eksempler, hvor forskere og fagprofessionelle fra forskellige skoler sammen undersøger, hvordan pædagoger konkret kan arbejde med legedesign. Legedesign i skole og SFO giver pædagoger et praksisnært værktøj til at arbejde med børns leg, fællesskaber og deltagelse og til at skabe mere plads til leg i skolehverdagen. Bidragydere: Andreas Lieberoth Anne-Lene SandAstrid Lasthein LehrmannHanne Hede JørgensenHelle Marie SkovbjergJanne Hedegaard HansenJens-Ole JensenLene TanggaardPernille Strand

DKK 222.00

1

Vildt og farligt - om børns og unges bevægelseslege - Ellen Beate Sandseter Hansen M.fl. - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Hvordan kan man se potentialet i børns vilde og farlige lege? Kan man gå på kompromis med sikkerheden? Hvorfor er det vigtigt, at børn også får mulighed for at lege vilde og farlige lege? Og hvornår er lege vilde og farlige? Børns og unges vilde og farlige lege kan være konfliktfyldte og kaotiske, og alligevel viser forskning, at legene rummer en række vigtige sociale, psykiske og motoriske udviklingspotentialer. Denne bog handler om, potentialet i de vilde og farlige lege. Der er mange eksempler fra forskellige steder, hvor børn mødes og leger; naturbørnehaver, kampkulturer og sportspladser, haver og byrum, og naturligvis også institutioner, skoler og børnenes hjem. Bogen er skrevet af en række forskere fra Danmark og Norge. Den er redigeret af Jens-Ole Jensen, som er leder af Forsknings- og udviklingscenter for Børn og unges kultur ved VIA University College og Ellen Beate Hansen Sandseter som er førsteammanuensis i fysisk aktivitet og helse ved Dronning Mauds Minne Høgskole.

DKK 259.00

1

Didaktik. Praktikbog 1 til læreruddannelsen - Elsebeth Jensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Denne bog har fokus på didaktik - det vil sige på, hvordan man som lærer med gode begrundelser kan planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle undervisning og læring. Forfatterne gør rede for, hvordan man konkret kan arbejde med planer, formål og mål i undervisningen, med undervisningsdifferentiering, feedback på læreprocesser, formativ og summativ evaluering, observationer og analyse af undervisning samt lærernes teamsamarbejde herom. Praktikken udgør et særligt læringsrum i læreruddannelsen. Samspillet mellem studerende, praktiklærere og undervisere giver den studerende en unik mulighed for at tilegne sig de kompetencer, der er nødvendige i undervisningspraksis og samvær med elever, forældre og kolleger i skolen. Bogen giver den studerende og praktikvejlederen et fælles sprog og afsæt for de refleksioner og den træning, netop praktikken giver mulighed for. Alt sammen med henblik på at uddanne lærere, der på professionel vis kan håndtere den unikke, komplekse og ofte dilemmafyldte praksis, hvor solid viden, veludviklede færdigheder og erfaringsbaserede skøn er hverdag. Didaktik. Praktikbog 1 indgår i en serie på tre bøger, der er rettet mod kompetencemålene i læreruddannelsens praktikforløb. Praktikbog 2 har fokus på klasseledelse, og Praktikbog 3 har fokus på relationsarbejde. Serien er redigeret af Elsebeth Jensen, Ole Løw og Else Skibsted.

DKK 234.00

1

Æstetik og pædagogik - Martin Blok Johansen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Hvad er æstetik, hvad er pædagogik - og hvordan er forholdet mellem dem? Disse tre spørgsmål er omdrejningspunktet for denne antologi. Æstetik indgår som væsentligt element i meget pædagogisk arbejde. Derfor må forholdet mellem æstetik og pædagogik altid hvile på kritisk diskussion. En sådan diskussion tages i denne antologi, der bidrager med ny forskningsbaseret viden på området. Antologien er opdelt i tre dele: DEL I indeholder to artikler om henholdsvis æstetik og pædagogik, der skal sætte rammen for bogens efterfølgende artikler. DEL II indeholder seks artikler af overvejende teoretisk karakter, hvor relationen mellem pædagogik og æstetik beskrives og analyseres fra forskellige positioner. DEL III indeholder seks praksisreflekterende artikler, der gennem pædagogiske undersøgelser giver eksempler på, hvordan man konkret kan arbejde æstetisk-pædagogisk. Antologien henvender sig til studerende og undervisere på de pædagogisk orienterede uddannelser, hvor æstetik spiller en væsentlig rolle, men den kan læses af alle med faglig interesse for æstetik og pædagogik. Med bidrag af:? Dorthe Jørgensen, Peter Østergaard Andersen, Hansjörg Hohr, Ole Morsing, Frederik Pio, Niels Lehmann, Helene Illeris, Ulrika von Schantz, Catrine Björck, Karsten Arvedsen, Martin Blok Johansen, Lissi Thrane & Kirstine Thrane, Lea Ringskou & Jacob Noer Ahm, Anne Petersen, Bo Allesøe Christensen og Thessa Jensen.

DKK 312.00

1

Specialpædagogik i et inkluderende perspektiv - Else Skibsted - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

"Specialpædagogik i et inkluderende perspektiv – tæt på levet skoleliv" er en forskningsbaseret grundbog til det specialpædagogiske fagområde. Bogens formål er at understøtte og udvikle de lærerfaglige forudsætninger for at tilrettelægge, udvikle og vejlede om inkluderende fællesskaber, der skaber deltagelsesmuligheder for alle elever i skolens praksis. I hvert kapitel bringes forskning og teoretiske forståelsesrammer tæt på levet skoleliv, så lærerstuderende både støttes i at forholde sig analytisk undersøgende og konstruktivt handlingsrettet til specialpædagogiske opgaver i skolen. Bogen er bygget op, så den adresserer formål, mål og indholdsområder i fagbeskrivelsen for faget Specialpædagogik i læreruddannelsen. Den er struktureret i fem hovedtemaer: I: Inkluderende specialpædagogik II: Særlige deltagelses- og læringsforudsætninger III: Inkluderende faglige og sociale fællesskaber IV: Deltagelsesmuligheder gennem mangfoldige didaktiske tilgange V: Samarbejde om inkluderende indsatser Bogens bidragydere er alle fagligt engagerede indenfor det specialpædagogiske felt gennem forskning, undervisning og andre former for professionelt arbejde: Henriette Blomgren, Louise Bøttcher, Bo Hejlskov Elvén, Tine Basse Fisker, Anne Vibeke Fleischer, Käte From, Lotte Hedegaard-Sørensen, Bjørn F. Hamre, Søren Hertz, Charlotte Højholt, Bente Kjeldbjerg Bro, Ole Løw, Mette Molbæk, Merete Munkholm, Jørn Nielsen, Christina Holm Poulsen, Maja Røn-Larsen, Else Skibsted, Helle Bundgaard Svendsen og Anne Søndberg.

DKK 320.00

1

Relationsarbejde. Praktikbog 3 til læreruddannelsen - Else Skibsted - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Denne bog har fokus på lærerens relationsarbejde. Den tager afsæt i, at undervisning grundlæggende er et relationelt anliggende, og at læreren har ansvar for at etablere og udvikle den gode kontakt og kommunikation, der gør samarbejde og læring mulig. Bogen introducerer til viden om relationer og færdigheder i kommunikation og beskriver den mangfoldighed af relationer, man som lærer indgår i: lærer-elev, elev-elev, lærer-lærer, lærer-forældre og endelig samarbejdet med skolens ressourcepersoner. Praktikken udgør et særligt læringsrum i læreruddannelsen. Samspillet mellem studerende, praktiklærere og undervisere giver den studerende en unik mulighed for at tilegne sig de kompetencer, der er nødvendige i undervisningspraksis og samvær med elever, forældre og kolleger i skolen. Bogen giver den studerende og praktikvejlederen et fælles sprog og afsæt for de refleksioner og den træning, netop praktikken giver mulighed for. Alt sammen med henblik på at uddanne lærere, der på professionel vis kan håndtere den unikke, komplekse og ofte dilemmafyldte praksis, hvor solid viden, veludviklede færdigheder og erfaringsbaserede skøn er hverdag. Relationsarbejde . Praktikbog 3 indgår i en serie på tre bøger, der er rettet mod kompetencemålene i læreruddannelsens praktikforløb. Praktikbog 1 har fokus på didaktik, og Praktikbog 2 har fokus på klasseledelse. Serien er redigeret af Elsebeth Jensen, Ole Løw og Else Skibsted.

DKK 234.00

1

Småbørnspædagogiske tænkere - Anders Skriver Jensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

"Småbørnspædagogiske tænkere" præsenterer 15 centrale pædagogiske tænkere, hvis nøglebegreber og tænkning har noget særligt at bidrage med til det småbørnspædagogiske felt. De 15 tænkere er alle sat ind i en aktuel småbørnspædagogisk kontekst for at demonstrere deres tænknings værdi og gyldighed i dag og i fremtiden. Antologien tilbyder et småbørnsfagligt udsigtspunkt og et ståsted, som har værdi i sig selv. Men som samtidig inspirerer til at vedligeholde og videreudvikle velfunderede praksisformer i vuggestue, dagpleje og børnehave. Ønsket med bogen er at give studerende og praktikere indenfor dagtilbudsfeltet et solidt kendskab til de teoretiske perspektiver, der former såvel det daglige institutionsliv som uddannelse, forskning og uddannelsespolitik. "Småbørnspædagogiske tænkere" er oplagt som grundbog på pædagoguddannelsens dagtilbudsspecialisering og lignende uddannelser og kursusforløb. Den kan også bruges som opslagsbog, der har sin plads på hylden i personalestuen eller hos den uddannede pædagog.Tænkere: - Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) - Johann Pestalozzi (1746-1827) - Friedrich Fröbel (1782-1852) - Maria Montessori (1870-1952) - Astrid Gøssel (1891-1975) - Lev Vygotsky (1896-1934) - Jean Piaget (1896-1980) - John Bowlby (1907-1990) - Daniel Stern (1934-2012) - Erik Sigsgaard (f. 1938) - Berit Bae (f. 1944) - Stig Broström (1945-2024) - Dion Sommer (f. 1948) - Jan Kampmann (f. 1954) - Ditte Winther-Lindqvist (f. 1976) Bidragydere: - Anders Skriver Jensen - Anne Suhr - Esben Sørensen Møller - Ester Holte Kofod - Helga Schwede - Henriette Jæger - Lise Halkier - Mikkel Snorre Wilms Boysen - Ole Henrik Hansen - Peter Mikkelsen - Randi Bjørndal Jensen - Rasmus Anker Bendtsen - Sandra Dinny Rebild - Stig Broström - Thomas Gitz-Johansen - Thorleif Frøkjær - Ulla Liberg

DKK 259.00

1

Idræt i skolen - Thomas Piaster - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

DEN PROFESSIONELLE IDRÆTSLÆRERS KORT OG KOMPAS Idrætsfaget er timemæssigt det fjerdestørste fag i skolen, og det er et af de få fag, som eleverne møder gennem alle skoleårene. Som idrætslærer har du derfor alle muligheder for at give eleverne værdifulde erfaringer med at bruge og mærke deres kroppe. God idrætsundervisning kommer dog ikke af sig selv. Den kræver, at du som idrætslærer er fagligt nysgerrig og ambitiøs på fagets og elevernes vegne. Og at du kan udvikle og gennemføre en alsidig og differentieret undervisning, hvor alle elever uanset forudsætninger har lyst til at deltage og mulighed for at lære. IDRÆT I SKOLEN – EN GRUNDBOG I IDRÆTSDIDAKTIK bidrager med viden og indblik i grundlæggende spørgsmål og opgaver, som knytter sig til at være idrætslærer i skolen, og kvalificerer idrætslærerens evne til med myndighed og selvstændighed at begrunde valg og udøve professionel dømmekraft. Bogen kobler almen didaktik og pædagogik sammen med idrætsfaget og idrætsdidaktikken og introducerer til idrætspædagogiske dimensioner og praktiske indholdsområder. Med bogen får den professionelle idrætslærer kort og kompas til at navigere rundt i det idrætsfaglige landskab. Bogen er målrettet lærerstuderende og idrætslærere i grundskolen, men også pædagogstuderende, idrætsstuderende på universitetet, undervisere på idrætshøjskoler, private idrætsinstruktører og trænere i foreningsidrætten vil med udbytte kunne læse med. En række idrætsfaglige eksperter fra landets professionshøjskoler og universiteter har bidraget til grundbogen med deres specialiserende indsigter og perspektiver: • Andreas Bolding Christensen • Annemari Svendsen • Annie Hjort Pedersen • Birgitte Hedeskov • Erik Juul • Esben Stilund Volshøj • Helle Winther • Jan Arvidsen • Jesper Sandfeld • Kasper Lasthein Madsen • Kristian Hjort Normann Pedersen • Louise Kamuk Storm • Martin Elmbæk Knudsen • Martin Sækmose Lykkegaard • Ole Lund • Susanne Storm • Tue Fisker • Vagn Adler Sørensen

DKK 409.00

1

Om dannelse i skole og læreruddannelse - Elsebeth Jensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Lærerstuderende skal arbejde med deres egen viden, kunnen og dannelse gennem hele deres studie. Lærerstuderende skal arbejde med sig selv – med deres egen lærerfaglige identitet, med deres fagpersonlige dannelse. Det handler ikke blot om viden, men også om værdier og kunnen i praksis. Dannelse er ikke et selvstændigt fag i læreruddannelsen, men derimod et fænomen, der går på tværs af fag og alle dimensioner af lærerrollen. Om dannelse fastholder flerstemmigheden i dannelsesbegrebet i forhold til lærerprofessionen. Gennem 12 kapitler præsenterer forfatterne med hver deres teoretiske afsæt og gennem nogle af tidens mest centrale dannelsestænkere en række uomgængelige forestillinger om, hvordan lærere og skolen i praksis kan bidrage til elevers dannelse. Tilsammen udgør kapitlerne således et tværfagligt bagtæppe for undervisning og læring i såvel skole som læreruddannelse i det 21. århundrede. Bogen henvender sig til lærerstuderende, lærere og skolepædagoger under efteruddannelse samt alle, der i øvrigt interesserer sig for dannelse og uddannelse. Elsebeth Jensen er cand.pæd. og ph.d. Hun har i mange år undervist på læreruddannelsen i Aarhus i almen didaktik og pædagogik samt på efter- og videreuddannelseskurser i bl.a. praktik og skole-hjem-samarbejde. Hun har siden 2007 været leder i læreruddannelsen og siden 2011 uddannelsesdekan for Læreruddannelsen og HF ved VIA University College. Hun var en del af den ministerielt nedsatte udviklingsgruppe, som i 2021 fremsatte et forslag til en revision af læreruddannelsen. Ole Løw er uddannet lærer og autoriseret psykolog med specialistuddannelse i pædagogisk psykologi og med klinisk efteruddannelse. Han har i mere end 20 år undervist i især psykologi og linjefaget specialpædagogik på læreruddannelsen i Aarhus samt på de pædagogiske diplomuddannelser i psykologi og i vejledning samt på kandidatuddannelsen i psykologi. Han er i dag selvstændig forsker og forfatter. Bogens øvrige bidragydere: Jesper Aagaard Pia Rose Böwadt Svend Brinkmann Stefan Ting Graf Gitte Sommer Harrits Lars Emmerik Damgaard Knudsen Tone Kvernbekk Jonas Andreasen Lysgaard Jeppe Læssøe Anne Marie Pahuus Lise Sattrup Jan Tønnesvang Merete Wiberg "Bogen vil kunne bruges som grundbog i det nye fag på læreruddannelsen med det lange navn ’Livsoplysning: kristendomskundskab, idéhistorie, medborgerskab og autoritet’, fordi den kommer rundt om en række af fagets centrale problemstillinger." - Folkeskolen.dk

DKK 259.00

1

Mærke

Butik

Pris (EUR)

De intelligente børn - Ole Kyed - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Pædagogisk vejledning - Ole Løw - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Det nye lederskab - Ole Fogh Kirkeby - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Hjernen og læring - Ole Lauridsen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Hvorfor går børn i skole? - Ole Løw - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Pædagogisk psykologi i læreruddannelsen - Ole Løw - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Gensidighedens pædagogik - Ole Løw - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Menneske & leder - Ole Fogh Kirkeby - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Ventilation Ståbi - Ole B. Stampe - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Den refleksive leder - Ole Steen Andersen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Fokus på læring 3.0 - Ole Lauridsen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Anvisning 106: Ventilation i industrien - Ole Valbjørn - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Menneske & leder. Bliv den du er - Ole Fogh Kirkeby - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Legedesign i skole og SFO - Hanne Hede Jørgensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Vildt og farligt - om børns og unges bevægelseslege - Ellen Beate Sandseter Hansen M.fl. - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Didaktik. Praktikbog 1 til læreruddannelsen - Elsebeth Jensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Æstetik og pædagogik - Martin Blok Johansen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Specialpædagogik i et inkluderende perspektiv - Else Skibsted - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Relationsarbejde. Praktikbog 3 til læreruddannelsen - Else Skibsted - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Småbørnspædagogiske tænkere - Anders Skriver Jensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Idræt i skolen - Thomas Piaster - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Om dannelse i skole og læreruddannelse - Elsebeth Jensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Powered by Cobiro